Het curriculum van Werkend leren in het hbo is in eerste instantie de verantwoordelijkheid van de betrokken hbo-instelling. De kans op commitment van bedrijven en organisaties, en daarmee op het succes van de opleiding, wordt echter groter wanneer de duale opleiding gezamenlijk met het werkveld wordt ontwikkeld.
Nauwe samenwerking met de branche en met bedrijven en organisaties geeft al in de ontwikkelfase van Werkend leren in het hbo inzicht in waar het werkveld behoefte aan heeft. En daarmee wat de focus van het curriculum moet zijn. Nauwe betrokkenheid van bedrijven en organisaties geeft hun ook de garantie dat iemand na het afronden van de opleiding meteen startbekwaam is.
Het maakt uiteraard verschil of de Werkend leren in het hbo een nieuwe opleiding betreft of een aanpassing van een bestaande opleiding aan de specifieke eisen van het werkveld. In het geval van een nieuwe opleiding zal het ontwikkelen van het curriculum aanzienlijk meer tijd vergen dan wanneer een bestaande opleiding wordt aangepast. In dat laatste geval zal met behulp van brancheorganisaties en bedrijven en organisaties het bestaande curriculum moeten worden toegesneden op het werkveld.
Deze manier van samenwerken noemen we ook wel co-creatie. Het heeft de volgende kenmerken:
Voordelen:
Zeker in het geval van (relatief) nieuwe opleidingen is het van belang dat het curriculum goed wordt geëvalueerd en eventueel aangepast. Een dergelijke evaluatie gebeurt (uiteraard) met alle betrokkenen, waaronder in ieder geval de opleiding, de betrokken bedrijven of organisaties en ook met de studenten. Studenten ervaren immers vrijwel dagelijks in de praktijk hoe de aansluiting van opleiding en werk verloopt en waar eventuele overlap en hiaten zitten.